各教学院部：
根据《鹤壁职业技术学院关于印发《校级教学工程项目建设规划（2013—2015年）》的通知》（鹤职院〔2013〕13号）文件精神，学院计划3年内培养和评选4—8位校级教学名师。2013年，学院已确定王德俊、于军为第一批教学名师。在此基础上，学院决定继续组织开展2014年度校级教学名师的评选工作。具体要求如下：
1．请各教学院部认真研究相关文件，严格按照《2013年度河南省高等学校教学名师奖评选指标体系（高职部分）》（附件1）以及教学名师的评选条件对申请人进行资格审查，择优推荐。
2．推荐的候选人应为学院在职在编副高级以上职称专任教师，原则上须具有10年以上高职教学经历，2012—2014年，承担本校教学任务不少于240学时/年。
3．请各教学院部于3月24日前将《2014年度鹤壁职业技术学院校级教学名师候选人推荐汇总表》（附件2）、《2014年度鹤壁职业技术学院校级教学名师候选人推荐表》（附件3）及相应佐证材料报送教务处（推荐汇总表纸质1份，电子版1份；申报表纸质一式6份；佐证材料1份），逾期不再受理。
4．学院将组织专家对申报材料进行评审，并对申报教师进行随机听课。专家组综合各项评审结果，经公示无异议后确定教学名师人选。
附件：
1．2013年度河南省高等学校教学名师奖评选指标体系（高职部分）
2．2014年度鹤壁职业技术学院校级教学名师候选人推荐汇总表
3．2014年度鹤壁职业技术学院校级教学名师候选人推荐表
2014年3月17日
附件1
2013年度河南省高等学校教学名师奖评选指标体系（高职部分）
| 评选项目 |
分值 |
评 选 内 容 |
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| 1.教师风范与教学经历 |
10 |
政治立场坚定，以教书育人为己任；敬业爱岗，以全身心投入为常态；治学严谨，知行统一，师德高尚，为人师表。 |
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| 2.企业经历与行业影响力 |
15 |
累计具有企业相关技术岗位3年以上工作经历，拥有至少一项中级（国家职业资格四级）以上有效职业资格；一直在行业协会（或企业、单位、机构等）中兼任相关技术职务或担任一定职务，在行业企业的技术领域具有一定影响力，且近3年取得有实质性工作成果。 |
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| 3. 教 学 能 力 与 水 平 |
教学 效果 |
18 |
教学效果好。注重分析学生个体特点，坚持因材施教、个性化发展；关心学生成长，注重培养学生的职业道德和职业精神；教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性，积极开展行动导向教学实践；教学方法灵活多样，有效激发学生学习兴趣；通过导师制等形式提高学生自主学习能力；合理利用信息技术和现代教育技术，建立了先进的现代教学环境，提高教学效率。教学效果学生反映良好。 |
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| 教学 研究 |
18 |
教学研究能力强。学习、借鉴先进职业教育理念和经验，结合我国国情，积极研究高等职业教育教学特点与规律，发展高等职业教育理论；及时跟踪产业发展趋势和行业动态，制定科学的专业发展规划和实施方案；分析职业岗位（群）任职要求和变化，积极开展人才培养模式改革研究与实践，成效显著。 |
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| 资源 建设 |
10 |
资源整合能力强。有效整合社会资源，开展教学条件特别是实训实习条件的建设，开发实训项目，建设各类实训平台；编写先进、适用的高职（数字化）教材，开展以企业为核心的教学资源建设，并为其他高职院校共享，社会认可度高。 |
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| 教学 管理 |
7 |
教学管理水平高。根据高职教育特点，探索出校企合作、工学结合人才培养的有效教学组织、实施形式；在教学做合一、生产性实训、顶岗实习等方面的机制、制度建设有创新举措；改革学生学习评价方法，利用信息技术平台，提高教学管理水平，成效显著。 |
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| 4.社会服务能力 |
15 |
面向行业企业实际需求，开展相关培训、生产和技术服务项目，取得良好实际效果，服务收益高；独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广，成效显著。 |
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| 5.教学团队建设 |
7 |
利用自身影响力，有效吸引行业企业一线技术骨干参与专业人才培养，兼职教师队伍水平高；指导专业教师参与教学实践和项目实施，不断提高青年教师教学水平；重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。教学团队建设水平高。 |
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附件2
2014年度鹤壁职业技术学院
校级教学名师候选人推荐汇总表
推荐院部： （公章）
| 排序 |
候选人 |
年龄 |
专业技术职务/ 职业资格证书 |
行政职务 |
主讲课程/ 教学专业领域 |
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联系人： 电话： 电子邮箱：
附件3
2014年度鹤壁职业技术学院教学名师
候选人推荐表
| 候 选 人 |
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| 主 讲 课 程 |
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| 教学专业领域 |
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(专业代码) |
| 所在院部（盖章） |
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| 填 表 时 间 |
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年 月 日 |
教务处制
一、候选人基本情况
| 姓 名 |
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出生年月 |
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性别 |
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| 政治面貌 |
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民 族 |
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| 职业资格证书 及获取时间 |
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专业技术职务 及晋升时间 |
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| 行政职务 及任命时间 |
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从事相关专业领域教学时间累计(年) |
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| 联系电话 |
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电子邮箱 |
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| 何时何地 受何奖励 |
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| 学生评价情况 |
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| 主要学习培训经历 |
| 起止时间 |
学校/培训单位 |
所学专业/培训项目 |
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| 相关产业领域主要工作经历 |
| 起止时间 |
工作单位 |
所从事专业领域及岗位 |
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| 近10年主要教学工作经历 |
| 起止时间 |
工作单位 |
所从事教学专业领域及岗位 |
年教学时数 |
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二、候选人教学工作情况
| 1．专业教学资源建设 |
| 教学内容与 课程开发改革 |
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| 实训实习 项目设计 |
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| 实训实习 条件改善 |
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| 教材及相关教学资料建设与使用 |
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| 数字化状况 |
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| 2．因材施教做法及效果 |
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| 3．教学组织特点及效果 |
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| 4．教学考核方法改革及效果 |
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| 5．教学思想、教育理论等研究的创新成果及教学运用成效 |
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| 6．候选人在教学团队建设中发挥的作用及效果 |
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| 7．候选人近期推进专业建设与教学改革的设想及实施方案 |
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三、候选人产业融入度与影响力情况
企 业 经 历 与 行 业
影 响 力 |
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| 代 表 性 成 果 |
序号 |
技术服务项目名称 |
服务效果 |
时间 |
主持人或顺序 |
| 1 |
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| 2 |
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| 3 |
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| 序号 |
目前承担 横向课题名称及来源 |
成果/进展情况 |
起讫时间 |
课题经费（万元） |
署名 排序 |
| 1 |
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| 2 |
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| 3 |
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| 序号 |
所获专利名称 |
获得时间 |
产业价值 |
署名 排序 |
| 1 |
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| 2 |
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| 3 |
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| 所在院部意见 |
负责人（签字） （公章） 年 月 日 |
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豫公网安备41061102000052号
